Quiz Sabtu!!Struktur teks persuasi adalah....RULES : = No asal= No

Berikut ini adalah pertanyaan dari theresia355 pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Quiz Sabtu!!Struktur teks persuasi adalah....

RULES :
= No asal
= No copas
Direquest oleh seseorang ( emot batu )

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Struktur teks adalah tata organisasi teks, yaitu cara teks disusun. Sebuah teks ditata sesuai dengan jenisnya.

Pendahuluan

Struktur teks persuasi ada 4 bagian struktur tersebut adalah pengenalan isu, rangkaian argumen, pertanyaan ajakan, dan penegasan ulang.

A. Pengenalan isu, yakni berupa pengantar/penyampaian tentang masalah yang menjadi dasar tulisan atau pembicaraan itu.

B. Rangkaian argumen, yaitu berupa sejumlah pendapat penulis/pembicara terkait dengan isu yang dikemukakan pada bagian sebelumnya. Pada bagian ini dikemukakan pula sejumlah fakta yang memperkuat argumen-argumen itu.

C. Pertanyaan ajakan sebagai inti dari Teks persuasi yang didalamnya menyatakan dorongan kepada pembaca/pendengar untuk melakukan suatu. Pertanyaan tersebut disampaikan secara tersurat ataupun tersirat

D. Penegasan ulang atas pertanyaan-pertanyaan sebelumnya yang ditandai oleh ungkapan ungkapan seperti demikianlah, dengan demikian, oleh karena itu.

Contoh Struktur teks persuasi

$\boxed{\begin{array}{c|c}\\ \bold{\underline{Struktur}}&\bold{\underline{ \: \: \: \: Teks \: \: \: \: }} \\\\\tt{}Pengenalan \:Isu &\tt{}Asupan \:nutrisi\: dipenuhi\:dengan\: mengonsumsi\:sayuran-sayuran \:karena\\&\tt{} sayuran \:merupakan \:sumber \:vitamin,\:mineral,\: dan\:serat.\: Kebutuhan \:\:\:\:\:\:\:\:\:\: \\&\tt{} sayuran \:terus \:meningkat\: setiap\: tahun.\:Sayangnya, \:angkatan \:kebutuhan \\ &\tt{} ini \:tidak \:diimbangi \:dengan\: pertambahan \:luas \:lahan\: yang \:digunakan\:\:\:\:\:\:\:\: \\ & \tt{}untuk \: menanam\: sayuran.\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\end{array}}$

$\boxed{\begin{array}{c|c}\tt{}Rangkaian \: argumen & \tt{}Pertumbuhan\: penduduk\: yang \:pesat \:disertai\: perkembangan \:teknologi \:\:\:\:\\ &\tt{} dan\: industri \:akan\: menggeser\: lahan \:pertanian\: menjadi\: lahan\: industri. \\&\tt{}Sistem\:penanaman\: yang \:hemat\: bahan \:sangat \:diperlukan. Meskipun\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\: \\&\tt{} hemat, \: tetap\: memproduksi\: sayuran\: yang \:sehat\: dan\: berkualitas.\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\end{array}}$

$\boxed{\begin{array}{c|c}\tt{}Pertanyaan \: ajakan &\tt{} Penanaman\:sayuran\: di\: pot, polybag, ataupun\: secara \:vertikultur \:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\\ & \tt{} menjadi\:pilihan\: metode\: penanaman\: yang \:bisa\: dilakukan \:di\: lahan \:\:\:\:\:\:\:\:\:\\ & \tt{}sempit. Hasil\:produksi\: yang \:dihasilkan \:pun \:tidak \:kalah\: kualitasnya\\&\tt{} dengan \:hasil \:penanaman\: di \:lahan\: budidaya\: yang \:luas. Selain\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\\ &\tt{} hasilnya\:bisa \:dikonsumsi\: oleh\: keluarga,menanam \:sayuran\: di\: pot\:\:\:\:\:\:\: \\ & \tt{} juga\:bisa\: dijual\: dalam\: bentuk\: segar\: atau\: bersama \:potnya\: sebagai\:\:\:\: \\ &\tt{}tanaman\: hias\: bersama-sama \:membudidayakan\:menanam \:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\: \\ &\tt{} sayuran\:di\: pot\: sehingga\: kita\: bisa \:menikmati \:sayuran\: yang \:terjamin \\ & \tt{} kesehatannya! \:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \end{array}}$

$\boxed{\begin{array}{c|c}\tt{}Penegasa \: ulang&\tt{} Kegiatan\:bertanam \:sayur\: di\:pot \:akan \:menjadi \:kegiatan \:alternatif \:\:\:\\ & \tt{} dalam\:rumah\: tangga. Artinya\: kita\:dapat \:memanfaatkan\: kegiatan\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\: \\ & \tt{} tersebut\: untuk\: mendukung\: kebutuhan\: sayuran\: dalam \:keluarga \:dan \:\:\:\:\:\:\:\\&\tt{} menjadi \:pengisi\: waktu\: luang \:untuk\: memiliki \:kegiatan \:yang\: positif. \\&\tt{} Oleh \:karena\: itu, \:jadikanlah kegiatan \:bertanam \:sayur \:di\: pot\: sebagai \\ &\tt{} kegiatan\: yang\: menyenangkan\: dan \:mendatangkan\: manfaat. \:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\ \end{array}}$