1. Jelaskan pengertian dari tabulasi dan tujuannya ? 2. Jelaskan

Berikut ini adalah pertanyaan dari chameliams8387 pada mata pelajaran IPS untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

1. Jelaskan pengertian dari tabulasi dan tujuannya ?2. Jelaskan makna dari pertanyaan semiterbuka dan berikan contohnya ?
3. Tuliskan 3 fungsi penyajian data ?
4. Jelaskan manfaat dari statistik deskriptif dan statistik inferensial ?
5. Jelaskna bagaimana proses membuat coding untuk pertanyaan terbuka ?
6. Tuliskan tahapan coding pada pengolahan data sesuai dengan tema ?
7. Jelaskan keterkaitan coding dengan teori ?
8. Tuliskan 4 hal yg harus diperhatikan dalam penyajian data berbentuk narasi ?
9. Tuliskan 4 teknik yg dapat di praktikan dalam menginterpretasikan data ?
10. Jelaskan perbedaan antara kesimpulan yg di ambil dengan logika deduktif dan dengan logika induktif ?

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

1.Tabulasi adalah proses penyusunan data ke dalam bentuk tabel. Tujuan tabulasi adalah agar data bisa mudah tersusun , dijumlah dan mempermudah penataaan data untuk disajikan serta dianalisa. Proses pembuatan tabulasi bisa dilakukan dengan metode tally, dengan menggunakan kartu ataupun menggunakan komputer.

2.Pertanyaan semiterbuka adalah pertanyaan yang sebagian jawabannya sudah ditentukan, tetapi masih ada kemungkinan bagi responden untuk memberikan jawaban lain.undefined

Contoh :

Berdasarkan pertanyaan di atas, jawaban yang didapat, misalnya golf. Oleh karena jawaban tersebut tidak mempunyai kode, dibuat kode lain untuk jawaban tersebut, misalnya kode 6.undefined

3.-Untuk Menunjukkan perkembangan suatu data.

-Untuk mengadakan perbandingan suatu waktu.

-Untuk menyajikan data atau informasi.

4.Statistik deskriptif bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik data. Sedangkan statistik inferensia bertujuan untuk mengambil kesimpulan untuk populasi dengan menganalisis sampel.

5.Pertanyaan terbuka adalah pertanyaan yang variasi jawabannya belum ditentukan terlebih dahulu. Responden mempunyai kebebasan untuk menjawab sehingga jawaban akan bervariasi. Peneliti harus mengelompokkan jawaban ke dalam beberapa kategori terlebih dahulu. Untuk tujuan tersebut, seorang peneliti harus memerhatikan hal-hal berikut:

- Kategori jawaban harus tegas perbedaannya sehingga tidak ada tumpang tindih (overlapping) antara jawaban yang satu dengan yang lain.

- Persentase jawaban " lain-lain" harus kecil . Jika jumlahnya banyak, misalnya lebih dari sepuluh persen, banyak informasi yang tidak dimanfaatkan. Untuk itu, perlu dibuat kategori tambahan sehingga persentase tersebut menjadi kecil.undefined

6. Terdapat tiga tahap coding, yaitu, open coding, axial coding, dan selective coding.undefined

-Open coding adalah proses memerinci (breaking down), memeriksa (examining), membandingkan (comparing), mengonseptualisasikan (conceptualizing), dan mengategorikan (categorizing) data. Proses coding ini akan menghasilkan sejumlah konsep yang nantinya akan dikelompokkan berdasarkan kategori-kategori.

- Axial coding. Pada tahap ini, hasil yang telah diperoleh dari tahap open coding diorganisir kembali berdasarkan kategori. Hal ini dilakukan dengan cara menghubungkan kode dengan konteks, konsekuensi, pola interaksi, dan penyebab.

- Selective coding. Pada tahap ini, peneliti menyeleksi kategori inti, menghubungkannya secara sistematis dengan kategorikategori yang lain, melakukan validasi hubunganhubungan tersebut, serta melakukan perbaikan dan pengembangan kategori-kategori. Tahap ini memudeihkan peneliti untuk memberi makna pada setiap kategori.undefined

7.Hubungan/keterkaitan antara coding dengan teori adalah sederajat yaitu berupa analisis tentang sesuatu hal yang berhubungan dengan pencetus pertama, misalnya Teori Galileo galilei pertama kali dicetuskan oleh?

8.- Mengikuti kaidah-kaidah bahasa baku, seperti Ejaan yang Disempurnakan. ...

- Menggunakan kata-kata daIam arti denotatif, bukan konotatif. ...

- Menggunakan kalimat yang efektif. ...

- Menghindari penggunaan kalimat yang bermakna ganda atau ambigu.

9.- Hubungkan temuan dengan pengalaman pribadi.

-Berilah pandangan kritis dari hasil analisis yang dilakukan.

-hubungkan hasil2 analisis dengan teori2 pada bab sebelumnya.

-perluaslah hasil analisis dengan mengajukan pertanyaan berkenaan dengan hubungan,perbedaan antara hasil analisis,penyebab,implikasi dari hasil analisis sebelumnya.

10.Kesimpulan dengan logika deduktif atau umum-khusus merupakan proses berpikir yang dimulai dari sesuatu hal yang umum ke hal-hal yang khusus. Proses pengambilan keputusan ini dilakukan untuk penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan kesimpulan dimulai dengan teori yang digunakan, kemudian teori tersebut dikaitkan dengan data yang diperoleh sehingga peneliti memperoleh kesimpulan.

Kesimpulan dengan logika induktif dimulai dari sesuatu hal yang spesifik sehingga dapat dilihat pola yang terjadi dan pola ini akan menjadi kesimpulan bagi sebuah penelitian. Proses logika berpikir ini dapat digunakan untuk penelitian dengan pendekatan kualitatif.undefined

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh lovelyaurella95 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 04 Aug 21