erkut untuk mengerjakan soal nemur 6-10 Disadur dart: http://veronica staff

Berikut ini adalah pertanyaan dari alyahoha pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

erkut untuk mengerjakan soal nemur 6-10 Disadur dart: http://veronica staff gunadarma.ac.i Sudah sepatutnya Alta sebagal orang Indonesia bertangga diri dan bersyukur, Indonesia dikarunial dengan berbagai macam sumber energi yang melimpah ruah. Air merupakan sumber daya alam yang sangat berharga. Tanpa air, tentunya kita tidak akan memiliki sumber energi yang mencukupi. 8. Tulislah kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis dari bacaan di atas! Pertama PLTA jeni alan gengsung (nun of ver) PLTA jenis ini membangkitkan pan memanfaatkan aliran sungal itu sendin secara alamiah Kedua PLTA dengan pengatur (regulatoring pond), PLTA jenis ini menggunakan kolam pengatur yang dangutang sungal dan membangkitkan Astra sesual dengan beban. Ketiga, pusat jes waduk (reservo) PLTA jenis ini memanfaatkan danau buatan atau danau s sebagai sumber energi dan penampung air hujan sebagal cadangan di musim kemarau Keempat PLTA jenis pompa (pumped storage), PLTA jenis ini memanfaatkan kembali air yang dipakai seat beban puncak dan dipompa ke atas lagi saat beban puncak terlewa 7. Tulislah deret penjelas bacaan di atas! Jawab: 6 Tulislah topik masalah bacaan di atas! Jawab. 7. Tulislah deret penjelas bacaan di atas. 8. Tulislah kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis dari bacaan di atas​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

Kepada Yth. Bapak/Ibu Dosen Pengajar Mata Kuliah Teori Ekonomi 2 (Ekonomi Makro) Di Tempat Hal: Revisi Silabus Mata Kuliah Teori Ekonomi 2 Dengan hormat, Mempertimbangkan efektifitas kegiatan belajar mengajar serta dalam rangka pengembangan materi bahasan, khususnya pada mata kuliah Teori Ekonomi 2 (Ekonomi Makro), selaku koordinator mata kuliah kami menawarkan kepada Bapak/Ibu untuk berpartisipasi dengan memberikan tanggapan aktif pada revisi silabus pengajaran mata kuliah Teori Ekonomi 2 (Ekonomi Makro). Tanggapan dapat dilakukan secara langsung melalui hubungan telpon, email dan diskusi (sharing) di ruang kerja kami atau tempat lain yang dapat ditentukan. Bersama ini saya sampaikan revisi silabus dan ketentuan-ketentuan kegiatan belajar mengajar selama semeter genap (ATA) 2010/2011. Instrumen-instrumen pengajaran dapat Bapak/Ibu lakukan sebagai berikut; 1. Memberikan tugas-tugas kepada mahasiswa sesuai dengan bobot SKS, 2. Menggunakan literatur yang sesuai dengan SAP atau referensi pengayaan materi yang lain, 3. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk berpartisipasi aktif dalam kelas, 4. menyampaikan kepada mahasiswa tentang penilaian yang akan Bapak/Ibu berikan kepada mahasiswa dari bagian nilai akhir mahasiswa, 5. Mengupayakan kedisiplinan dalam aktivitas belajar-mengajar (dosen dan mahasiswa) dengan menerapkan tata tertib perkuliahan yang harus dipatuhi bersama, 6. Menyerahkan soal UTS ke BAAK/Bagian Ujian sesuai waktu yang ditetapkan, sebagai evaluasi kegiatan kuliah yang akan dilaksanakan, 7. Memberikan soal-soal dalam bentuk pilihan ganda kepada koordinator mata kuliah sebagai kontribusi dalam menyusun soal UAS. Demikian yang dapat kami sampaikan selaku koordinator mata kuliah, bilamana Bapak/Ibu berkenan untuk menyampaikan gagasan dan hal-hal yang berhubungan dengan pengembangan materi pembahasan dan efektifitas kegiatan belajar mengajar, kami persilahkan untuk dapat menghubungi kami

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh joelgaming dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Thu, 06 Jan 22