Jawaban :

1. A. Strategi pembelajaran yang harus diterapkan oleh Pak Abrizam untuk mengukur kemampuan siswa yaitu dengan cara menggunakan beberapa metode, yaitu :

 Metode tanya jawab

Metode pertanya yang bisa anda lakukan untuk mengukur pengetahuan awal siswa adalah dengan menerapkan metode tanya jawab. Dengan metode tanya anda akan dengan mudah mengetahui samapai sejauh mana siswa memiliki pengetahuan terkait materi yang akan anda ajarkan Metode tanya jawab juga bisa mengeksplorasi pemahaman-pemahaman siswa terkait materi yang diajarkan, serta cukup efektif dalam mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran yang anda bawakan di dalam kelas.

 Memberikan test tertulis

pemahaman siswa juga bisa diukur dengan memberikan test kepada peserta didik di awal pembelajaran, dengan memberikan test terkait materi yang akan diajarkan anda akan dengan mudah mengetahui sejauh mana tingkat kedalaman pemahaman siswa terhadapa materi yang akan diajarkan.

 Mengajak/meminta siswa menceritakan pengalamannya terkait pengalamannya yang berkaitan dengan materi

untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang akan anda ajarkan adalah dengan meminta siswa untuk menceritakan pengalamannya terkait materi anda. Misalnya saja jika materinya "Gotong royong" maka anda bisa bertanya kepada siswa seperti berikut, "siapa yang pernah melihat orang begotong royong? atau siapa yang pernah ikut bergotong royong, coba ceritakan pengalaman anda tentang kegiatan gotong-royong di depan teman-temannmu

 Menggunakan metode mind mapping/peta konsep

terakhir cara yang bisa anda lakukan untuk mengetahui atau menganalisis kemampuan awal siswa anda adalah dengan menggunakan metode mind mapping (peta konsep). Misalnya saja tema pembelajaran anda adalah "Jenis Benda" maka anda bisa meminta siswa membuat peta konsep yang berhubungan dengan hal tersebut. berikut contoh mind mapping/peta konsep

B. Langkah – Langkah setelah mengetahui kemampuan siswa diawal oleh pak Abrizam yaitu :

a. Merumuskan tujuan khusus

b. Memilih pengalaman belajar

c. Menentukan kegiatan belajar mengajar.

d. Menentukan orang yang terlibat dalam proses pembelajaran

e. Memilih bahan dan alat

f. Ketersediaan fasilitas fisik

g. Perencanaan evaluasi dan pengembangan