Ibu Yanti adalah guru kelompok bermain. Anak-anak didiknya berjumlah 25 anak dan rata-rata berusia 3–4 tahun. Hari ini Ibu Yanti berencana untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak-anak didiknya melalui berbagai kegiatan yang bervariasi. Tema pada minggu ini adalah profesi.Kegiatan hari ini diawali dengan kegiatan pembukaan. Mula-mula Ibu Yanti mengajak anak-anak duduk di karpet di tengah ruangan kelas membentuk lingkaran dan Ibu Yanti duduk di tengah lingkaran. Dia mengajak anak-anak mengucap salam lalu mengabsen anak-anak. Dia memanggil nama anak-anak satu persatu, lalu anak-anak diminta menyebutkan kendaraan apa yang digunakan saat berangkat ke sekolah. Setelah selesai Ibu Yanti mengajak anak-anak bercakap-cakap tentang sarapan yang harus dimakan anak pada pagi hari. Dia menasehati anak-anak agar makan makanan yang bersih, sehat dan mengandung gizi yang dibutuhkan tubuh. Dia juga memberi contoh beberapa makanan yang tidak sehat. Misalnya makanan yang dijajakan di pinggir jalan, makanan yang mengandung pewarna atau bahan pengawat berbahan kimia. Setelah itu anak-anak diajak menyanyikan lagu “Aku Seorang Pilot”. Kegiatan menyanyi ini dilakukan sambil bertepuk tangan.
Kegiatan inti diisi dengan kegiatan mewarnai gambar baju polisi lebgkap dengan aksesorisnya menggunakan krayon. Pola gambar yang digunakan berukuran A5 atau setengah kertas ukuran folio. Setiap anak mendapat sebuah gambar dan sekotak krayon yang dibagikan berkeliling. Setelah mendapatkan bahan belajarnya, anak-anak itu kemudian tampak asyik mewarnai gambar. Kira-kira lima belas menit, hampir semua anak selesai dengan gambar mereka. Namun Ibu Yanti merasa sangat kecewa, karena hasil karya anak-anak didiknya tidak sesuai dengan harapannya. Hanya Riana yang hasilnya agak lumayan, itupun warna pada bagian-bagian tertentu keluar dari garis. Sedangkan anak-anak lainnya banyak yang tidak berbentuk lagi gambarnya.
Ibu Yanti melanjutkan kegiatan dengan mengajak anak-anak bermain “Tebak Lagu”. Ibu Yanti menggunakan kaset rekaman lagu anak-anak yang diputar melalui tape recorder. Saat musik berhenti, anak-anak harus menebak lagu atau melanjutkan lagu tersebut. Kegiatan ini sangat disukai anak-anak. Mereka tertawa dan berteriak-teriak kegirangan.
Kegiatan lainnya adalah membentuk dengan menggunakan batang korek api. Tiap anak mendapat segenggam batang korek api, kira-kira jumlahnya 50 batang. Lalu mereka diminta membuat bentuk benda sesuai dengan suatu pekerjaan yang mereka ketahui dan mereka inginkan. Anak-anak tampak antusias dan bersemangat. Ibu Yanti meminta anak-anak untuk menunjukkan dan menceritakan bentuk yang dibuatnya. Sambil berkeliling, ibu Yanti menggali kemampuan bahasa anak melalui bentuk yang dibuatnya, kemudian dicatatnya dalam selembar kertas. Setelah kegiatan ini selesai, Kegiatan dilanjutkan dengan makan bersama. Menu yang disediakan adalah nasi, sayur bayam dan tempe goreng. Seperti biasa sebelum makan, anak-anak mencuci tangan lalu berdoa.
Kegiatan penutup yang dilakukan Ibu Yanti adalah bermain menirukan dokter dan perawat yang sedang bertugas. Anak-anak sangat menyukai kegiatan ini. Terlihat dari wajah dan celoteh mereka saat melakukan permainan ini. Wajah mereka tampak berseri-seri dan tertawa mereka terdengar ceria. Setelah selesai bermain menirukan, anak-anak diajak duduk kembali di karpet lalu mereka diminta tiduran dengan posisi terlentang sambil memejamkan mata. Ibu Yanti memutar lagu sendu melalui tape player. Setelah selesai kegiatan ditutup dengan mengulas kembali semua kegiatan yang telah dilakukan hari itu. Setiap anak ditanyakan bagaimana perasaan mereka hari itu, kegiatan apa yang paling mereka sukai dan kegiatan mana yang ingin mereka ulangi lagi di lain kesempatan. Kemudian dilanjutkan dengan berdoa dan mengucap salam, lalu anak-anak pulang ke rumah masing-masing.
Setelah merasa yakin bahwa semua anak-anak didiknya dijemput oleh keluarganya, Ibu Yanti kembali masuk ke dalam kelas. Dia membuka catatan kecilnya. Ternyata dari 25 anak didiknya, hanya 7 anak yang membuat bentuk dari batang korek api sesuai harapannya. Hampir semua anak membuat bentuk rumah. Dia hanya menarik napas lalu dia memasukkan nilai ke dalam format penilaian yang telah dibuat sebelumnya.
PERTANYAAN

1. Berdasarkan ilustrasi di atas, menurut Anda, sudah tepatkan strategi pembelajaran yang diterapkan oleh Ibu Yanti dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak-anak didiknya? Jelaskan pendapat Anda!
2. Identifikasikan 3 kelemahan dan 3 kelebihan pembelajaran yang telah dilakukan oleh Ibu Yanti!
3. Dilihat dari (a) tema dan (b) perkembangan usia anak didik, menurut Anda apakah kegiatan yang dilakukan oleh Ibu Yanti sudah tepat? Jelaskan pendapat Anda!
4. Jika Anda, adalah Ibu Yanti, cobalah susun rancangan kegiatan yang sesuai dengan tema dan dapat mencapai kemampuan yang diharapkan dari anak-anak didiknya!