Jawaban:

Pendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar (SD) merupakan pendekatan yang menekankan pada pengembangan keterampilan proses siswa dalam menggunakan bahasa Indonesia secara efektif dan efisien dalam berbagai situasi dan konteks. Pendekatan ini meliputi keterampilan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis, serta menggunakan berbagai strategi dan metode yang tepat untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa Indonesia.

Dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang terpadu, pendekatan keterampilan proses dapat diterapkan dengan menyatukan materi bahasa Indonesia dengan materi lain yang terkait, seperti sains, matematika, dan sejarah. Dengan demikian, siswa dapat belajar bahasa Indonesia secara terpadu dengan materi lain yang mereka pelajari, sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan memotivasi siswa untuk belajar. Selain itu, pembelajaran terpadu juga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa Indonesia dalam situasi nyata dan konteks yang lebih luas.