Berikut ini adalah pertanyaan dari zhazhaya6 pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Menengah Atas
Banyak siswa beranggapan bahwa aturan/kedisiplinan yang diberlakukan di sekolah, hanya diterapkan pada siswa saja, serta hanya membebani siswa. Kebanyakan siswa tidak memahami akan pentingnya kedisiplinan yang di berlakukan bagi mereka, sehingga mereka merasa terbebani dan sulit mengikuti aturan-aturan yang berlaku di sekolah. Jika siswa memahami akan pentingnya kedisiplinan, maka siswa tidak akan merasa terbebani bahkan siswa akan senang mengikuti aturan tersebut. Sebenarnya aturan itu di buat yaitu agar siswa mempunyai sikap dan perilaku yang baik serta patuh dengan aturan yang ditetapkan
Seorang guru harus bisa menerapkan kedisiplinan bagi dirinya serta anak didiknya. Dan seorang guru harus bisa memberikan contoh yang baik serta mampumenerapkan kedisiplina. Jika seorang guru tidak mampu menerapkan kedisiplinan dengan baik, maka tidak akan berhasil kedisiplinan itu di terapkan pada siswa.
Maka dari itu, guru sebagai tolak ukur terciptanya kedisiplinan bagi siswa harus mampu menerapkan kedisiplinan dengan baik, baik dalam kegiatan pembelajaran atau pun dalam perilaku siswa.
A. Tentukan struktur teks persuasif tersebut?
B. Tentukan unsur kebahasaan teks persuasif tersebut?
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
Jawaban:
A. Struktur teks persuasif tersebut:
- Pendahuluan: Menjelaskan pentingnya kedisiplinan di sekolah.
- Konsep kedisiplinan: Menguraikan kedisiplinan tidak hanya diterapkan pada siswa saja, tetapi juga pada guru dan aparat sekolah.
- Pandangan siswa tentang kedisiplinan: Menjelaskan bahwa siswa seringkali merasa terbebani dan tidak memahami pentingnya kedisiplinan.
- Peran guru: Menjelaskan bahwa guru harus memberikan contoh dan menerapkan kedisiplinan.
- Kesimpulan: Mengingatkan bahwa guru sebagai tolak ukur kedisiplinan bagi siswa harus menerapkan kedisiplinan dengan baik.
B. Unsur kebahasaan teks persuasif tersebut:
Penggunaan kalimat persuasif, seperti "Maka dari itu" dan "Sebenarnya aturan itu di buat yaitu".
Penggunaan penegasan, seperti "Banyak siswa beranggapan bahwa aturan/kedisiplinan yang diberlakukan di sekolah, hanya diterapkan pada siswa saja" dan "Jika seorang guru tidak mampu menerapkan kedisiplinan dengan baik".
Penggunaan kalimat generalisasi, seperti "Setiap sekolah pasti menerapkan kedisiplinan".
Penggunaan deskripsi, seperti "Beberapa contoh kedisiplinan yang diterapkan pada siswa".
koreksi kalau salah :)
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh leviana45454 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Mon, 01 May 23