Proses pembelajaran di SD seharusnya disesuaikan dengan karakteristik pendidikan di SD, yaitu:

1. Berorientasi pada pembelajaran yang aktif dan menyenangkan

Pembelajaran di SD harus dirancang sedemikian rupa sehingga siswa dapat belajar dengan aktif dan menyenangkan. Ini dapat dicapai dengan menggunakan metode pembelajaran yang interaktif dan berbasis proyek, di mana siswa terlibat dalam kegiatan yang menarik dan bermanfaat untuk pengembangan keterampilan mereka.

2. Menekankan pada pendekatan terpadu

Pembelajaran di SD seharusnya menekankan pada pendekatan terpadu, di mana siswa dapat mengintegrasikan pengetahuan dari berbagai bidang studi untuk mengembangkan pemahaman yang lebih komprehensif. Hal ini dapat dicapai dengan menggunakan pendekatan interdisipliner dalam pengajaran dan pembelajaran.

3. Menyediakan lingkungan belajar yang kondusif

Lingkungan belajar yang kondusif sangat penting dalam pembelajaran di SD. Guru harus menciptakan lingkungan yang aman, ramah anak, dan menarik sehingga siswa merasa nyaman dan termotivasi untuk belajar.

4. Memperhatikan kebutuhan individual siswa

Setiap siswa memiliki kebutuhan belajar yang berbeda. Oleh karena itu, proses pembelajaran di SD harus disesuaikan dengan kebutuhan individual siswa. Guru harus memperhatikan gaya belajar siswa, tingkat pemahaman mereka, dan memfasilitasi berbagai strategi pembelajaran yang berbeda.

5. Menekankan pada pengembangan keterampilan sosial dan emosional

Pembelajaran di SD harus menekankan pada pengembangan keterampilan sosial dan emosional siswa. Guru harus memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar bekerja sama, berkomunikasi, memecahkan masalah, dan mengelola emosi mereka.

Dengan memperhatikan karakteristik pendidikan di SD, proses pembelajaran dapat diatur agar lebih efektif dan bermanfaat bagi siswa.