Bu NIta mengajarkan 2 tingkat satuan dalam satu ruangan. Pada

Berikut ini adalah pertanyaan dari selaekapuspitasari pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

Bu NIta mengajarkan 2 tingkat satuan dalam satu ruangan. Pada awal pembelajaran, Bu Nitamengumpulakan smua siswa yang diajarkan untuk berbaris di teras. Setelah para siswa berbaris, BU Nita memberikan pengarahan tentang kegiatan yang akan mereka lakukan selama hari itu. Setelah pembeljaran di kelas dimulai, Bu Nita mengadakan pemantapan, bimbingan, balikan sesuai dengan kebutuhan. Terkadang Bu NIta menggunakan pintu penghubung untuk mengontrol kedua kelas. Bautalah RPP yang digunakan oleh Bu Nita?​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Berikut adalah contoh RPP yang bisa digunakan oleh Bu Nita untuk mengajarkan dua tingkat satuan dalam satu ruangan:

Mata Pelajaran: Matematika

Kelas: Tingkat 1 dan Tingkat 2

Waktu: 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengenali dan membedakan bilangan genap dan ganjil.

2. Siswa dapat menghitung jumlah bilangan genap dan ganjil pada suatu himpunan bilangan.

B. Materi Pembelajaran

1. Pengenalan bilangan genap dan ganjil.

2. Pembelajaran cara menghitung bilangan genap dan ganjil pada suatu himpunan bilangan.

C. Metode Pembelajaran

1. Ceramah dan penjelasan dari guru.

2. Diskusi kelompok untuk membahas materi yang telah dipelajari.

3. Demonstrasi dengan menggunakan alat peraga untuk membantu pemahaman siswa.

4. Latihan soal dan pemberian tugas untuk melatih kemampuan siswa.

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Awal pembelajaran (10 menit)

• Mengumpulkan siswa di teras dan memberikan pengarahan tentang kegiatan yang akan dilakukan hari ini.

• Mengecek kehadiran siswa dan memberikan motivasi.

2. Pembelajaran di kelas (60 menit)

• Pengenalan bilangan genap dan ganjil melalui ceramah dan demonstrasi.

• Diskusi kelompok untuk membahas materi yang telah dipelajari.

• Latihan soal untuk melatih kemampuan siswa.

• Bimbingan dan pemantapan sesuai dengan kebutuhan.

3. Akhir pembelajaran (20 menit)

• Memberikan tugas dan pekerjaan rumah untuk dikerjakan di rumah.

• Memberikan kesempatan untuk siswa mengajukan pertanyaan atau kesulitan yang masih dirasakan.

E. Sumber Belajar

1. Buku teks Matematika untuk Tingkat 1 dan Tingkat 2.

2. Alat peraga (jika diperlukan).

3. Soal latihan dan tugas yang disiapkan oleh guru.

F. Penilaian

1. Observasi guru terhadap partisipasi siswa selama pembelajaran.

2. Penilaian hasil kerja siswa melalui tugas dan soal latihan.

3. Penilaian kemampuan siswa dalam mengenali dan menghitung bilangan genap dan ganjil.

G. Penghubung Kelas

1. Pintu penghubung digunakan untuk mengontrol kedua kelas dan memudahkan pengajaran.

2. Guru akan memastikan siswa di kedua kelas mendapatkan pengajaran yang sama.

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Nazer dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Fri, 11 Aug 23