Jawaban:

roses perkembangan bahasa peserta didik melalui beberapa tahapan, yaitu:

1. Tahap percepatan: pada tahap ini peserta didik mulai terpapar dengan bahasa baru dan mencoba menirunya.

2. Tahap imitasi: pada tahap ini peserta didik mulai mempraktikkan dan memperbaiki cara mereka berbicara.

3. Tahap internalisasi: pada tahap ini peserta didik mulai menyadari dan memahami tata bahasa dan membiasakan dalam berbicara.

4. Tahap integrasi: pada tahap ini peserta didik dapat menggunakan bahasa secara optimal dan natural dalam situasi berbicara sehari-hari.

Proses perkembangan bahasa sangat dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti usia, latar belakang pendidikan dan sosial ekonomi, dan lingkungan sosial dan budaya. Terutama, faktor pengalaman dan interaksi sosial sangat berpengaruh dalam proses perkembangan bahasa peserta didik.

Penjelasan: