1. Sekolah Dasar
  2. Sekolah Menengah Pertama
  3. Sekolah Menengah Atas
  4. Mata Pelajaran
  5. Programming

4. Silakan unduh artikel pada laman http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/view/3998/4360! Bacalah artikel tersebut,

Berikut ini adalah pertanyaan dari meliyana9464 pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

4. Silakan unduh artikel pada laman http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/view/3998/4360! Bacalah artikel tersebut, terutama pada bagian pendahuluan. PENDAHULUAN Mata pelajaran bahasa Indonesia sudah diajarkan sedini mungkin dengan berbagai standar kompetensi dan kompetensi dasar yang berbeda, mulai dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi matapelajaran bahasa Indonesia selalu mengisi dan menjadi matapelajaran yang selalu ada dijenjang pendidikan, apapun kurikulumnya bahasa Indonesia juga selalu mengisi daftar matapelajaran pada jenjang pendidikan tersebut. Pembelajaran bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan (1) berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis, (2) menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara, (3) memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan, (4) menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, serta kematangan emosional dan sosial, (5) menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa, (6) menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia (BSNP, 2006: 110). Tujuan tersebut dapat dicapai salah satunya dengan adanya minat membaca yang tinggi. Keberhasilan anak didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran di sekolah banyak ditentukan kemampuannya dalam membaca. Sebagaimana diketahui bahwa sebagian besar pengetahuan disajikan dalam bentuk bahasa tulis sehingga menuntut anak harus melakukan aktivitas membaca guna memperoleh pengetahuan.

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Berikut adalah hasil parafrasedariartikel yang ada pada soal:

Mata pelajaran bahasa Indonesia adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi yang tentunya masing-masing jenjang pendidikan memiliki standar kompetensinya masing-masing. Berikut adalah hasil yang diharapkan dari pemberian mata pelajaran bahasa Indonesia kepada para peserta didik:

  1. Memiliki kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis secara efektif, efisien, dan sesuai dengan etika.
  2. Peserta didik bisa mengakui, menghargai, dan bangga terhadap bahasa Indonesia.
  3. Peserta didik bisa menggunakan bahasa Indonesia secara kreatif dan tepat untuk berbagai tujuan.
  4. Peserta didik bisa meningkatkan kemampuan intelektual, sosial, dan kematangan emosional dengan menggunakan bahasa Indonesia.
  5. Peserta didik bisa memperluas wawasan, meningkatkan kemampuan berbahasa, dan memperhalus budi pekerti dengan memanfaatkan karya sastra.
  6. Peserta didik bisa bangga dan menghargai karya sastra Indonesia sebagai bentuk intelektual dan khazanah budaya Indonesia.

Kegiatan membaca juga menjadi salah satu kegiatan yang berhubungan dengan keberhasilan pencapaian tujuan pelajaran bahasa Indonesia. Hubungan ini bisa tercipta karena ilmu pengetahuan yang disajikan dalam tulisan sehingga peserta didik yang menyukai membaca bisa menelurusi pengetahuan tersebut.

Pembahasan

Soal di atas sepertinya tidak lengkap karena seharusnya dilengkapi juga dengan perintah di mana kita harus melakukan parafrase dari artikel tersebut tanpa mengalami plagiarisme.

Parafrase adalah metode yang digunakan untuk mengungkapkan kembali suatu teks dalam bahasa sendiri. Parafrase ini akan digunakan ketika kita ingin mengutip suatu teks dan menggunakan kutipan tersebut. Biasanya, parafrase ini akan digunakan pada penulisan karya tulis ilmiah dan tujuan utama dari penggunaan parafrase adalah untuk mengutip tanpa plagiarisme. Salah satu cara yang paling efektif untuk membuat suatu parafrase adalah mengubah kalimat aktif menjadipasifatau sebaliknya.

Pelajari lebih lanjut

  1. Materi tentang cara melakukan parafrase yomemimo.com/tugas/2529463
  2. Materi tentang pengertian parafrase yomemimo.com/tugas/2013066
  3. Materi tentang fungsi karya ilmiah yomemimo.com/tugas/20427661

Detail jawaban

Kelas: 9

Mapel: B. Indonesia

Bab: 12 - Menulis Karya Ilmiah

Kode: 9.1.12

#AyoBelajar #SPJ2 

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh sebastiandennis dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 14 Feb 23
<< Previous Post
Next Post >>