Penjelasan:

Kegiatan pembelajaran mengelompokkan tumbuhan sesuai dengan cara berkembangbiaknya termasuk dalam dimensi pengetahuan konseptual – menganalisis.

Dalam kegiatan ini, siswa diharapkan dapat menganalisis informasi tentang cara berkembangbiaknya tumbuhan dan mengelompokkan mereka berdasarkan karakteristik reproduksi yang dimiliki. Hal ini melibatkan pemahaman tentang konsep reproduksi tumbuhan, identifikasi karakteristik reproduksi yang berbeda, dan kemampuan untuk menganalisis informasi yang diberikan. Dengan mengelompokkan tumbuhan berdasarkan cara berkembangbiaknya, siswa dapat mengidentifikasi pola atau hubungan antara tumbuhan yang memiliki metode reproduksi yang serupa.