Debat adalah kegiatan argumentasi yang bertujuan untuk menyampaikan pendapat yang bertentangan dengan pendapat orang lain.

Mosi merupakan pernyataan dalam bentuk satu kalimat utuh (subjek, predikat dan objek) yang menjadi bahan perdebatan.

Di dalam debat terdapat mosi, tim afirmasi, tim oposisi, tim netral, penonton, moderator, dan penulis.

Pembahasan :

Mosi :

Nilai siswa menurun dikarenakan handphone

• Alasan : Di era modernisasi, kita dihadapkan dalam berbagai problema mengenai teknologi teknologi.

Tim Afirmasi :

Saya sangat setuju bahwa benar jika pada era modern ini siswa terlalu bergantung pada HP sehingga menyebabkan nilai mereka menurun drastis. Hal ini dicontohkan dengan siswa yang mungkin malah keasyikan telepon atau SMS dengan teman/pacar sehingga mereka lupa untuk belajar. Mereka merasa bebas untuk menelepon atau SMS. Berbeda bila menggunakan telepon rumah, yang penggunaannya dikontrol ketat oleh orang tua.

Fitur hiburan pada handphone juga bisa menurunkan prestasi belajar siswa. Misalnya MP3, siswa bisa saja lebih suka bersantai dengan mendengarkan lagu ketimbang harus belajar. Selain MP3, ada game yang juga bisa membuat siswa lebih suka menuntaskan bermain game daripada menuntaskan tugas sekolah.

Tim Oposisi :

Saya tidak setuju dengan pernyataan bahwa handphone dapat menyebabkan nilai siswa menurun. karena Handphone bisa berfungsi sebagai penambah wawasan dan alat bantu belajar. Dengan fiturnya yang berupa internet, siswa bisa mencari informasi apa saja dengan mudah. Hal ini tentu sangat memudahkan siswa dalam menyerap materi pelarajan.

Juga, sebagai alat komunikasi, handphone tentu sangat berguna bagi seorang siswa. Baik berkomunikasi dengan para teman-temannya, maupun berkomunikasi dengan para guru.

Tim Netral :

Saya setuju bahwa HP bisa menjadi teknologi yang sangat berguna baik dalam menambah ilmu pengetahuan baik itu juga dalam alat komunikasi.

Namun, tak dapat dipungkiri bahwa HP juga bisa menjadi hal buruk bagi siswa sendiri seperti konten-konten yang tidak baik ataupun membuat mereka kelalaian dan terlalu terfokus pada hiburan-hiburan yang ada di HP.

Kesimpulan :

Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa yang lain adalah siswa menjadi lebih mengandalkan handphone daripada harus belajar.

Contohnya, saat ujian, siswa bisa mencontek atau menanyakan jawaban pada teman lewat handphone (dengan SMS). Tentu akan mengurangi minat siswa dalam belajar karena berpikir kalau mereka pasti bisa melewati ujian asalkan ada handphone. Kasus seperti ini sudah banyak sekali ditemukan di Indonesia.