Jawaban:

Dalam teori Kecerdasan Majemuknya, Howard Gardner tidak menyebutkan bahwa setiap pembelajar hanya memiliki satu tipe kecerdasan: logis-matematis, eksistensial, naturalis, interpersonal, intrapersonal, musikal, verbal-linguistik, spasial-visual, atau kinestetik-jasmani. Melainkan, ada kecenderungan bahwa satu tipe kecerdasan lebih menonjol daripada yang lain.

Bahwa kecerdasan majemuk siswa berupa rentangan, artinya guru tidak terpaku pada satu tipe kecerdasan tertentu dalam mengajar di kelas. Bahkan, beberapa strategi mendasar berikut ini dapat diterapkan agar pembelajaran menjadi lebih bervariasi dan dapat berjalan efektif.

Penjelasan:

1. Pengulangan dalam Penanaman dan Pemahaman Konsep

2. Segarkan Suasana Kelas dengan Aktivitas yang Bervarias

3. Pengelolaan kelas Disesuaikan dengan Kecerdasan Majemuk Siswa

4. Integrasi Penilaian, Penilaian yang Majemuk