Berikut ini adalah pertanyaan dari unknown pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Menengah Atas
Salah satu tujuan pembelajaran menulis ini yaitu menjadikan siswa mampu membuat tulisan di mana
dari tulisan tersebut nantinya mampu diterbitkan pada buku, media cetak maupun media elektronik.
Menurut pendapat saudara, bagaimana cara melatih siswa untuk percaya diri terhadap tulisan (jurnal
pribadi) yang mereka kerjakan?
2. Tarigan mengemukakan bahwa jenis-jenis menyimak ada 2 yaitu menyimak intensif dan menyimak
eksteksif. Menyimak eksteksif ada beberapa jenis, salah satunya yaitu menyimak sosial. Bagaimana
cara menilai hasil siswa dalam kegiatan menyimak sosial?
3. Kegiatan menyimak dapat dilakukan di dalam kelas oleh guru dengan melibatkan siswa. Hasil dari
kegiatan menyimak setiap siswa dapat berbeda satu sama lain meskipun bahan disimak itu sama.
Mengapa terjadi demikian? Jelaskan!
4. Berbicara merupakan salah satu dari keempat keterampilan berbahasa. Terdapat beberapa jenis
berbicara, salah satunya yaitu berbicara dengan metode penyampaian berbicara. Menurut pendapat
saudara, metode apa yang dapat diterapkan untuk menjadikan kemampuan berbicara siswa terlatih dan
meningkat baik di depan kelompoknya ataupun di depan teman satu kelasnya khususnya pada kelas
tinggi?
5. Jelaskan yang saudara ketahui tentang sastra anak dan sertakan pendapat dari beberapa pakar tentang
sastra anak!
Jawaban dan Penjelasan
Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.
Jawaban:
3. dari kegiatan menyimak setiap siswa dapat berbeda satu sama lain meskipun bahan disimak itu sama. Karena pemahaman setiap siswa itu berbeda-beda, dan fokus masing-masing siswa juga berbeda. Secara sederhana, menyimak merupakan proses mengolah suatu bunyi bahasa yang ditangkap oleh indra pendengaran manusia untuk menemukan suatu gagasan dan memberikan respons yang menjadikan hubungan dua arah antara pembicara dengan penyimak. Menyimak adalah suatu proses yang mencakup kegiatan mendengarkan bunyi bahasa, mengidentifikasi, menginterpretasi, menilai, dan mereaksi atas makna yang terkandung di dalamnya. Menyimak merupakan keterampilan berbahasa yang harus dikuasai dengan baik oleh peserta didik. Menyimak merupakan keterampilan berbahasa yang paling utama digunakan oleh peserta didik dalam suatu proses pembelajaran. Sebab menyimak lebih banyak bisa menampung informasi dengan cepat dan terarah. Proses menyimak terdiri dari 3 langkah, yaitu menerima masukan yang didengar, melibatkan diri terhadap masukan yang didengar, dan menginterpretasikan dan berinteraksi dengan masukan yang didengar. istilah menyimak biasanya disamakan maknanya dengan mendengar dan mendengarkan. Belum banyak siswa yang memahami bahwa ketiganya memiliki perbedaan yang cukup tertera. Kata menyimak dalam bahasa Indonesia memiliki kemiripan makna dengan mendengar dan mendengarkan. Oleh karena itu, ketiga istilah ini sering menimbulkan kekacauan pemahaman, bahkan sering dianggap sama sehingga digunakan secara bergantian. Namun, pada kenyataannya menyimak memiliki pengertian yang berbeda dengan mendengar maupun mendengarkan dari segi proses juga tujuannya. Melalui proses menyimak, seseorang dapat berkomunikasi dengan baik. Selain itu, dengan proses menyimak seseorang dapat menguasai fonem, kosakata, dan kalimat. Sedangkan mendengar dilakukan sekadar dari ketidaksengajaan, jadi tidak memiliki tujuan tertentu yang jelas. Mendengarkan juga hanya sekadar menamatkan suatu audio untuk mendapatkan informasi tanpa memerlukan kecakapan di bidang-bidang ilmu tertentu.
Penjelasan:
Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh zipermanlawolo853 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.
Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact
Last Update: Wed, 18 Aug 21