II. Ayo, isilah titik-titik di bawah ini menggunakan jawaban y

Berikut ini adalah pertanyaan dari mkttahendrik pada mata pelajaran B. Indonesia untuk jenjang Sekolah Dasar

II. Ayo, isilah titik-titik di bawah ini menggunakan jawaban y sebelah kanan dengan tepat! 1. Sinonim kata wisatawan. (...) 2. Kalimat yang disusun sesuai kaidah-kaidah kebahasaan yang berlaku. (...) 3. Pada hari Minggu amat sangat banyak orang yang berolahraga di alun-alun kota. Penyebab kalimat di atas menjadi tidak efektif. (...) 4. Salah satu ciri kalimat efektif, yaitu mengikuti aturan ... bahasa Indonesia. (...) " 5. Perumpamaan yang dituliskan penulis puisi untuk mencurahkan perasaannya. (...) 6. Hal yang harus ditentukan terlebih dahulu sebelum membuat puisi. (...) 7. Pemilihan kata dalam puisi. (...) 8. Hijaunya rerumputan ikut memanjakan mata. Jenis majas yang digunakan dalam puisi di atas. (...) 9. Awan hitam terlihat di raut wajah Sani setelah mendengar kabar meninggalnya kakek. Makna kata awan hitam. (...) 10. Buah hati Bu Sifa dan Pak Adi lahir sebulan yang lalu. Makna kata buah hati pada kalimat di atas. (...) padal kalimat ef ejaan pelanco personifi diksi boros ka kesediha majas anak 3. Tuliskan isi puisi Canda tawa hia 4. tema Jatuh dalam keb Pasir putih men Sumber: https://seunt 5. Apa jenis majas tersebut! Mereka memi Tuliskan jenis dari frasa ters No. No. 1. 2. 3. 4 2 3 Piliha Isian Urai Penil Ayo Memb Ayo Menu Ayo Meny Ayo Mem​

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

1:turis

2:kalimat efektif

5:puisi

6:-Menentukan gaya puisi.

-Menentukan tema dan judul puisi.

-Membayangkan suasana.

-Menggunakan gaya bahasa.

-Kembangkan puisi seindah mungkin.

-Menulis puisi.

7:diksi

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh keymunthe dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Sun, 21 May 23