1.Salah satu manfaat keterampilan bertanyadalam pembelajaran terpadu adalah ………. a.

Berikut ini adalah pertanyaan dari AgusBenk pada mata pelajaran Seni untuk jenjang Sekolah Menengah Atas

1.Salah satu manfaat keterampilan bertanyadalam pembelajaran terpadu adalah ………. a. mengatasi kekurangan sumber belajar yang diperlukanb. membantu siswa memahami berbagai konsep dari tema yang sedang dipelajari
c. mengetahui tingkat keberhasilan dari pelaksanaan pembelajaraan terpadu
d. meningkatkan kegiatan belajaryang lenih bervariasi danbermakna
e. meningkatkan rasa percaya diri siswa
2. Kelebihan dari penggunaan teknik dalam penilaian terpadu adalah ……….. a. kualitas tes item rendah
b. salah memilih bentuk tes
c. kesalahan dalam skoring
d. ranah afektif dapat diukur dengan tepat
e. hasilnya kurang maksimal
3.Guna menghasilkan warna biru dengan menggunakan naptop, maka dapat diperoleh dari pencampuran napol …………………
a. AS dengan garam biru BB
b. AS dengan garam biru BG
c. SA dengan garam biru BB
d. AS dengan garam hijau-biru BB
e. SA dengan garam biru-kuning BG
4.Analisis yang menekankan pada pembentukan kelompok yang erat (kohesif) adalah pendekatan ……
a. permisif
b. koordiantif
c. proses kelompok
d. otoritatif
5.Meningkatkan gairah dalam belajar merupakan salah satu dari …. a. model pembelajaran seni rupa
b. tujuan dan peran dari pembelajaran terpadu
c. kelebihan dari proses belajar
d. upaya meningkatkan nilai-nilai seni budaya
e. bentuk seni budaya
6.Sasaran yang dinilai dalam penilai proses adalah ……… a. kemampuan siswa dalam menulis laporan
b. masukan dari anak, orang tua, dan guru lain tentang proses belajar yang sudah dilakukan
c. penguasaan peserta didik terhadap hal yang sudah dipelajarinya
d. tingkat efetivitas kegiatan belajar mengajar
e. tingkat pemahaman siswa pada materi
e. keterampilan proses
e. SA dengan garam biru-kuning BG

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

1. Kelebihan dari penggunaan teknik dalam penilaian terpadu adalah:

e. meningkatkan rasa percaya diri siswa

2. Guna menghasilkan warna biru dengan menggunakan naptop, maka dapat diperoleh dari pencampuran napol:

d. AS dengan garam hijau-biru BB

3. Analisis yang menekankan pada pembentukan kelompok yang erat (kohesif) adalah pendekatan:

c. proses kelompok

4. Meningkatkan gairah dalam belajar merupakan salah satu dari:

b. tujuan dan peran dari pembelajaran terpadu

5. Sasaran yang dinilai dalam penilaian proses adalah:

c. penguasaan peserta didik terhadap hal yang sudah dipelajarinya

6. Guna menghasilkan warna biru dengan menggunakan naptop, maka dapat diperoleh dari pencampuran napol:

e. SA dengan garam biru-kuning BG

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh rizqinalmaa dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Tue, 22 Aug 23