Hitunglah : 5 + (-9) - (-10) + 15 =

Berikut ini adalah pertanyaan dari zcitra722 pada mata pelajaran Matematika untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama

Hitunglah : 5 + (-9) - (-10) + 15 = . . .a.
21

b.
-29

c.
20

d.
1

Jawaban dan Penjelasan

Berikut ini adalah pilihan jawaban terbaik dari pertanyaan diatas.

Jawaban:

Hasil dari  \tt5 + ( - 9) - ( - 10) + 15 Adalah \boxed{\red{\bold{ 21 → \text{Opsi A} }}}

Pendahuluan:

Bilangan Bulat Adalah Bilangan Yang Anggotanya Merupakan Bilangan Cacah Dan Bilangan Negatif.

Contoh  \bold →

 [ ...\: –3,\: –2, \:–1, \:0, \:1,\: 2,\: 3\: ... ]

Note: Semakin Besar Bilangan Negatifnya [ - ], Maka Nilainya Akan Semakin Kecil.

Berikut Adalah Rumus-rumus Bilangan Bulat  \bold{\text →}

[Penjumlahan]

  • ( + ) + ( + ) = ( + )
  • ( - ) + ( - ) = ( - )
  • ( + ) + ( - ) = ( + ) / ( - )
  • ( - ) + ( - ) = ( + ) / ( - )

[Pengurangan]

  • ( + ) - ( + ) = ( + ) / ( - )
  • ( - ) - ( - ) = ( + ) / ( - )
  • ( + ) - ( - ) = ( + )
  • ( - ) - ( + ) = ( - )

[Perkalian]

  • ( + ) × ( + ) = ( + )
  • ( - ) × ( - ) = ( + )
  • ( + ) × ( - ) = ( - )
  • ( - ) × ( + ) = ( - )

[Pembagian]

  • ( + ) ÷ ( + ) = ( + )
  • ( - ) ÷ ( - ) = ( + )
  • ( + ) ÷ ( - ) = ( - )
  • ( - ) ÷ ( + ) = ( - )

Penyelesaian:

 \boxed{\tt5 + ( - 9) - ( - 10) + 15}

 \tt = - 4 - ( - 10) + 15

 \tt = 6 + 15

 = \boxed{\red{\bold{ 21 }→ \text{Opsi A}}}

Kesimpulan:

\text{Jadi, Hasil dari } \: \tt5 + ( - 9) - ( - 10) + 15 \: \text{Adalah} \: \boxed{\red{\bold{ 21 }}}

––––––––––––––––––––––––––––––

~Pelajari lebih lanjut

\boxed{\blue{\text{Silahkan Disimak Link Berikut →}}}

~Detail Jawaban

Mapel : Matematika

Kelas : IV [4 SD]

Materi : Bab 5 - Bilangan Bulat

Kode Kategorisasi : 4.2.5

Kata Kunci : Bilangan Bulat, Rumus-rumus Bilangan

Semoga dengan pertanyaan yang sudah terjawab oleh Rovy10 dapat membantu memudahkan mengerjakan soal, tugas dan PR sekolah kalian.

Apabila terdapat kesalahan dalam mengerjakan soal, silahkan koreksi jawaban dengan mengirimkan email ke yomemimo.com melalui halaman Contact

Last Update: Wed, 26 Jan 22