Ibu Tri, seorang guru kelas tiga SD di pulau Miangas sedang menulis surat untuk teman akrabnya di Salatiga. Surat itu berisi cerita permainan tradisional anak-anak di sekolahnya. Cerita tentang permainan tradisional tersebut cukup bagus dan ia ingin memanfaatkannya untuk pembelajaran kegiatan berbahasa di kelas lima. Kegiatan berbahasa apa yang tepat dapat dilakukan sebagai kelanjutan kegiatan membaca artikel tersebut? Buatlah rinciannya​

Jawaban:
Kegiatan berbahasa yang tepat untuk dilakukan sebagai kelanjutan membaca artikel tentang permainan tradisional anak-anak di sekolah Ibu Tri adalah membuat sebuah cerita atau naskah drama berdasarkan permainan tradisional tersebut. Kegiatan ini dapat dilakukan oleh siswa kelas lima dengan cara membagi siswa menjadi beberapa kelompok dan meminta mereka untuk membuat cerita atau naskah drama berdasarkan permainan tradisional yang telah dibaca. Setelah itu, setiap kelompok dapat mempresentasikan cerita atau naskah dramanya di depan kelas. Kegiatan ini dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam mengekspresikan ide dan imajinasi mereka, serta meningkatkan kemampuan berbahasa dan kerjasama tim. Selain itu, kegiatan ini juga dapat memperkenalkan permainan tradisional kepada siswa dan memupuk rasa cinta terhadap budaya Indonesia.