الشَّيْخُوْخَةُ وَالشَّباَبَةُ فِي إحْدَ الْمَسَاءِ، جَلَسَ فَهْمِي مَعَ أبِيْهِ وَأمِّهِ فِي السَّاحَةِ البَيْتِ. وَهُم يَتَحَدَّثُون عَن مُشْكِلاتِ المُجْتَمَعِ فِي الحَيَاةِ الحَدِيْثَة، وَبَعضُ مُشْكِلةِ هِيَ مُشْكِلةُ الشَّيْخُوْخَةُ وَالشَّباَبَةُ. أب : رَئيْتُ أنَّ الشيخوخة والشبابة أمْرانِ مُتَعَلِّقَانِ بَينَهُمَا . فهمي : أنا أختَلِفُكَ يَا أبِي ، هٰذانِ غَيْرُ مُتَعَلِّقَينِ بَينَهُمَا لأنَّ دَورَ الشيخوخة هُوَ دَوْرٌ إِنتِهَائِي في الحَيَاةِ، وَكْيْفَ رَأْيُكِ يَا أُمِّي؟ أُمٌّ : أنَّ المُجْتَمَعَ يَحْتَاجُ إلَي قُوَّةِ الشبابة و خِبْرَةِ الشُيُوخِ مَعًا . أيْنَ جَلَسَ فَهْمِي. مَا مَنْ جَلَسَ فَهْمِي. مَاذَا تَعْمَلُ فَهْمِي. مَاتَي جَلَسَ فَهْمِي. ماذا يتحدثون عن مشكلات. الشيخوخة والشبابة مُتَعَلِّقَانِ بَينَهُمَا. . مَا مَعْنَي كَلِمَة " رَئيْتُ" . مَا مَعْنَي كَلِمَة " الشبابة" مَا مَعْنَي كَلِمَة " المشكلة" مَا مَعْنَي كَلِمَة " المُجْتَمَعَ" . مَا مَعْنَي كَلِمَة " يَحْتَاجُ" مَاذا يَحْتَاجُ الْمُجْتَمَعَ عَنِ الشبابة مَاذا يَحْتَاجُ الْمُجْتَمَعَ عَنِ الشُيُوخِ فِي حِصةِ الأوْلَي، الطُّلاب يَسمَعُون شَرحَ الأستَاذ عبدالرَّحيم، هو يُدَرِّسُ درس اللُّغةَ العَرَبِيَّةًَ فِي هٰذه حِصَّة، الاستاذ يَتَكَلَّمُ عن "مَرْحَلَةُ المُراهَقَةُ. وهي مرحَلَةٌ هَامَّةٌ في حَيَاةِالإنسانِ، فيها أملٌ في المُسْتَقْبَلِ. ثم سَألَ الاستاذ إلَي بَعْضَ الطُّلاب عَن أمَلِهمْ فِي المُستقْبلِ. الاستاذ : مَذَا أمَلُكَ فِي المُسْتَقْبَل؟ جندي : أَمَلِي فِي المُسْتَقْبَل ، أُرِيْدُ أَن أكُوْنَ طَبِيْبًا يَا أستَاذُ. الاستاذ : جَيد ، و لِمَاذَا تُرِيدُ أن تَكُونَ طَبِيبًا؟ جندي : أُرِيدُ كُلَّ الأفْرَادِ في هذا البَلَدِ في صِحَّةٍ وَعَا فِيَةٍ. فاني : أُرِيد أنْ أكُوْنَ مُدَرِّسَةً في المُسْتَقْبَل، أُرِيد أن أُعَلِّم الطُّلاَّبَ في المَدرَسةِ وَالجَامِعَةِ. . في أيُّ حِصَّةٍ دَرْسُ اللُغَةُ العَرَبِيَّة مَن يَسمَعُ شَرْخُ الاستاذ . اَلْاُسْتَاذُ عَبْدُالرَّحِيْمُ يُدَرِّسُ دَرْسَ . يَسْمَعُوْنَ شَرْحَ الْاُسْتَاذِ عَبْدُالرَّحِيْمِ. . مَعْنَى "مَرْحَلَةُ الْمُرَاهَقَةِ " هُوَ عِيَادَةُ المًرِيْض هَذَا الاُسْبُوْعٍ مِنْ مَوْسِيْمِالاَمْطَارِ . وَلِذَالِكَ يَنْزِلُ المَطَرُ الْعَزِيْزُ كُلَّ يَوْمٍ . اِنْشَرَتِالاَمرَاضُ فِيْ المُجْتَمَعِ . ذَاتَ يَوْمٍ غَابَتْ سِيْتِي عَنِ الدِّرَاسَةِ ثَلاَثَةِ اَيَّامٍ . لاَنَّهَا أُصِيْبَتْ بِالزُّكَامٍ ثُمَّ عَادُوا أَصْدِقَائِهَا فِي يَوْمِ السَّبْتِ بَعْدَ الدِّرَاسَةِ اِلَي بَيْتِهَا كَيْفَ يَنْزِلُ المَطَر مَنْ غَابَتْ عَنِ الدِّرَاسَةِ لِمَاذَا غَابَتْ سِيْتِي كَم يَومًا غَابَتْ سِيْتِي كَم مَرَّاتٍ أَتَنَوَالَ الدَّوَاءَ فِيْ اليَوْم مَاذَا تَصِيْحَ الطَّبِيْبِ هَلْ ذَهَبت سِيْتِي إِلَي الطَّبِيْبٍ yang termasuk Fi'il madhi yang termasuk Fi'il mudhari' كَتَبْتُ dhomir dari kata Dhomir adalah kata ganti dalam bahasa Arab yang terbagi Fiil dalam bahasa Arab Sedangkan Fiil madhi نَظَرَ - kata tersebut adalah contoh fiil madhi, dhomirnya adalah dia أنا)ganti dhomirnya menjadi saya . أَنْتَ) ، laki-laki ganti dhomirnya menjadi kamu نَحْنُ) ، ganti dhomirnya menjadi kita أنتِ) pr ganti dhomirnya menjadi kamu saya sedang berdiri di depan kelas Terjemahkan kedalam Bahasa Arab​