Penjelasan:

Apabila dirujuk pada dua pola pembaruan pendidikan Islam di atas, pola pembaruan yang

bercorak modernis dan tradisionalis – kelihatannya, tidak sedikit tokoh yang mencoba melakukan

pembaruan pola modernis dalam bidang pendidikan ini, antara lain : Sultan Ahmad III (1703 –

1713 M.), Mahmud II (1807 – 1839 M.) dari kerajaan Turki Usmani. Muhammad Ali Pasya (1765

– 1849 M.) dan Muhammad Abduh, dua tokoh ini sebagai titik sentral yang menjadi representasi

pembaruan di Mesir.4. Kemudian muncul pula, Rifa’ah Badawi Rafi’ al-Tahtawi, Rasyid Ridha

dan Hasan al-Banna, Sayyid Ahmad Khan, tokoh pembaruan yang menjadi simbol kemajuan

umat Islam di India, kemudian pembaruan pendidikan berkembang pesat ke seluruh negara-negara

Islam atau negara yang mayoritas Islam, seperti di Indonesia. Dari berbagai macam latarbelakang

suku bangsa, keilmuan, dan waktu dan tempat serta lingkungan yang menjadikan pemikiran

mereka berbeda antara satu pemikir dengan pemikir lainnya, maka oleh sebab itulah diperlukan

pengkajian yang sangat luas, pada pengkajian pemikiran mereka ini, penulis membatasi dua tokoh

yang akan dibentangkan dalam karya ini, agar ditemui persamaan, perbedaan, latarbelakang

pemikiran, dan urgenitasnya yang patut diambil dari buah pemikiran mereka masing-masing.

Berdasarkan latarbelakang di atas, maka penulis memfokuskan kajian makalah ini pada

dua tokoh pembaruan pendidikan Islam, yaitu aspek perbandingan pemikiran Muhammad Abduh

dan Rasyid Ridha tentang pendidikan sesuai dengan tema yang telah ditentukan yaitu :

“Perbandingan Pemikiran Muhammad Abduh dan Rasyid Ridha Tentang Pendidikan“. Fokus

kajian ini, akan menyoroti cara berpikir mereka, latarbelakang pemikirannya, keilmuan mereka

dan pengaruh pemikirannya bagi dunia Islam. Di samping kajian ini mendeskripsikan dan

memandingkan antara pemikiran Muhammad Abduh dan Rasyid Ridha, juga akan dikritisi, dan

dianalisis agar dapat dipetik buah pemikiran mereka yang patut dikinikan, diimplikasikan,

diaplikasikan dan diaktualisasikan bagi dunia pendidikan Islam di Indonesia sehingga sistem,

struktur, kurikulum dan muatan materi pendidikan Islam terus dapat diinovasi secara terus

menerus sesuai fi Kulli al-Makan wa fi Kulli al-Zaman.

Sejarah Singkat Muhammad Abduh

Muhammad Abduh lahir di Kairo-Mesir pada tahun ( lahir 1819 M./1265 H) dan wafat

pada tahun (1905 M.,/- 1323 H.)1 Kemudian pada usia 14 tahun ia dikirim ayahnya ke Tanta

1 Ayah Abduh bernama Hasan Khairullah, berasal dari Turki yang kemudian menetap di Mesir, yang mengawini sorang

perempuan suku Arab asli, menurut riwayat silsilah keturunan ibu Abduh ini sampai kepada Umar bin Khaththab. Abduh lahir pada

masa pemerintahan Muhammad Ali Pasya, dan dibesarkan di Mahallat Nasr Kairo-Mesir. Pada waktu kecil ia mengawali