PEMBELAJARAN BAHASA ARABDENGAN PENDEKATAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
Oleh: Mohammad Thoha
(Dosen Tetap Prodi Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pamekasan)
Abstrak:
Pembelajaran Bahasa Arab dengan segala problematikanya menuntut adanya
variasi model dan pendekatan yang harus dilakukan oleh para pengajar.
Kesenjangan kompetensi awal antara masing-masing peserta didik dalam satu
rombongan belajar serta latar belakang pendidikan mereka yang beragam pula
memberikan kontribusi permasalahan tersendiri bagi pengajar bahasa asing ini.
Dengan mencoba mencari korelasi antara kompetensi dasar Bahasa Arab yang
dimiliki peserta didik sebelumnya dengan kondisi riil satuan pendidikan yang
bersangkutan, tulisan ini mencoba mencarikan titik temu antara model
pembelajaran Bahasa Arab dengan Manajemen Berbasis Sekolah.
Pembelajaran keterampilan-keterampilan dasar bahasa yang meliputi
mendengar (istima’), berbicara (kalam), membaca (qira’ah) dan menulis