Struktur teks persuasif yang terdapat dalam kutipan teks tersebut adalah :

1. Pendahuluan: Minat baca anak tidak hanya ditentukan oleh keinginan dan sikapnya terhadap bahan-bahan bacaan, tetapi juga dipengaruhi oleh banyak faktor baik dari dalam maupun luar diri anak.

Bukti tekstual: "Perkembangan minat baca anak tidak hanya ditentukan oleh keinginan dan sikapnya terhadap bahan-bahan bacaan. Banyak faktor yang memengaruhi, baik faktor dari dalam maupun dari luar diri anak."

2. Argumentasi: Faktor-faktor dari luar diri anak seperti kurangnya perhatian orang tua atau guru, terbatasnya jumlah karya cetak, dan arus hiburan memengaruhi perkembangan minat baca anak.

Bukti tekstual: "Contoh faktor dari luar diri anak tersebut adalah kurangnya perhatian orang tua atau guru terhadap perkembangan minat baca anak. Bahkan, di sekolah dan perguruan tinggi banyak tenaga kependidikan yang kurang memperhatikan perkembangan minat baca peserta didiknya. Faktor lain yang juga turut memengaruhi adalah terbatasnya jumlah karya cetak, khususnya buku yang diterbitkan, baik jumlah maupun judul yang sesuai dengan kebutuhan anak."

3. Kesimpulan: Kepedulian bersama adalah kunci untuk meningkatkan minat baca anak, sehingga anak-anak dapat menjadi generasi cerdas, beradab, dan berbudaya.

Bukti tekstual: "Kepedulian bersama menjadi kata kunci mengenai cara meningkatkan minat baca anak di tengah derasnya arus hiburan seperti saat ini. Sebab, tanpa hal tersebut, minat baca sebagai keterampilan anak mustahil akan muncul jika kita tidak memupuk, membina, dan mengembangkannya... mari, kita tanamkan minat baca kepada anak-anak sejak dini. Merekalah yang kelak akan meneruskan estafet perjuangan para pendahulunya. Dengan minat baca yang baik, anak-anak akan mampu menjadi generasi masa depan yang cerdas, beradab, dan berbudaya."